Neurodivergenz verstehen. Räume schaffen, in denen Vielfalt möglich ist.

Für wen sind die Fortbildungen?

Meine Angebote richten sich an pädagogisches Fachpersonal und angrenzenden Berufsfeldern, unter anderem:

• ErzieherInnen und pädagogische Fachkräfte
• Lehrkräfte und Schulbegleitungen
• SozialpädagogInnen und Beratungsfachkräfte
• Teams und Einrichtungen, die sich als Ganzes weiterentwickeln möchten

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Was Sie von meinen Fortbildungen erwarten können

Fundiertes Fachwissen – aktuelle Erkenntnisse zu neurodivergenten Profilen, verständlich und praxisnah aufbereitet, ohne Defizitblick.

Praxistransfer statt Theorie pur – konkrete Handlungsansätze, die sich direkt umsetzen lassen.

Raum für Reflexion – Zeit für Austausch, eigene Fragen und die Reflexion der eigenen Haltung im Umgang mit neurodivergenten Menschen.

Individuelle Anpassung – Inhalte, die auf Ihren Arbeitskontext, Ihr Team und Ihre konkreten Fragestellungen zugeschnitten werden.

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Meine Tagesfortbildungen

Neurodivergenz im Kita-Alltag - Wenn der Gruppenalltag zur Herausforderung wird

In der Kita zeigt sich Neurodivergenz oft zuerst im Miteinander: beim Morgenkreis, in der lauten Gruppe, beim Abschied von den Eltern. Diese Fortbildung schärft den Blick für die frühen Anzeichen von Überforderung bei neurodivergenten Kindern und gibt Kita-Teams konkrete Wege an die Hand, den Alltag entlastender zu gestalten – für die Kinder und für sich selbst.

Inhalte:

• Neurodivergenz verstehen – Autismus, ADHS & Co.: Grundlagen für den Kita-Alltag
• Sensorische Wahrnehmung: Hyper- und Hyposensibilität im Gruppenalltag
• Meltdown & Shutdown im Kita-Alltag – erkennen und richtig reagieren
• Übergänge gestalten – Morgenkreis, Freispiel sowie Bring- und Abholsituationen
• Elternarbeit auf Augenhöhe – warum Eltern mit ihren Beobachtungen oft nicht ernst genommen werden und wie eine vertrauensvolle Zusammenarbeit gelingt

Umfang: 8 Unterrichtseinheiten (ein Fortbildungstag). Die Fortbildung wird individuell auf Ihre Einrichtung zugeschnitten.

 

Neurodivergenzsensiblen Unterricht gestalten - Wenn Leistungsdruck, Reize und Regeln überfordern

Im Schulalltag treffen feste Strukturen, Leistungsanforderungen und Klassenlautstärke auf Schüler:innen, deren Wahrnehmung und Verarbeitung anders funktioniert – oft unbemerkt, weil viele ihre Überforderung gut zu verbergen wissen. Diese Fortbildung vermittelt Lehrkräften und Schulbegleitungen, woran sie das erkennen und wie sich Unterricht so gestalten lässt, dass neurodivergente Schüler:innen darin bestehen können, ohne sich aufzuarbeiten.

Inhalte:

 

• Neurodivergenz verstehen – Autismus, ADHS & Co.: Grundlagen für den Unterrichtsalltag
• Masking erkennen – wenn Schüler:innen ihre Überforderung verbergen und dadurch übersehen werden
• Das PDA-Profil verstehen – wenn Kontrollverlust und Anforderungen extreme Vermeidung auslösen
• Reizüberflutung & Overload im Klassenraum erkennen – Warnsignale rechtzeitig wahrnehmen
• Neurodivergenzsensible Unterrichtsgestaltung – Struktur und Reizreduktion im Klassenraum

 

Umfang: 8 Unterrichtseinheiten (ein Fortbildungstag). Die Fortbildung wird individuell auf Ihre Einrichtung zugeschnitten.

 

ADHS bei Auszubildenden – verstehen, anleiten und unterstützen

ADHS kann sich im Ausbildungsalltag ganz unterschiedlich zeigen – zum Beispiel bei Aufmerksamkeit, Arbeitsorganisation, Zeitmanagement oder der Umsetzung von Arbeitsaufträgen.

In dieser Fortbildung lernen Praxisanleiter, ADHS besser zu verstehen und konkrete Möglichkeiten für die Anleitung und Begleitung von Auszubildenden kennenzulernen.

Inhalte

• ADHS verstehen: Was passiert bei ADHS im Gehirn?
• Wie kann sich ADHS im Ausbildungsalltag zeigen?
• Exekutive Funktionen und ihre Bedeutung für das Lernen
• Arbeitsaufträge klar und verständlich vermitteln
• Struktur, Organisation und Zeitmanagement unterstützen
• Stärken von Auszubildenden mit ADHS erkennen und nutzen
• Praktische Strategien für die Anleitung

Ziel: Mehr Sicherheit im Umgang mit Auszubildenden mit ADHS und konkrete Ideen für eine passende, wertschätzende Anleitung.

 

Umfang: 8 Unterrichtseinheiten (ein Fortbildungstag). Die Fortbildung wird individuell auf Ihre Einrichtung zugeschnitten.

 

Pflegegrad bei neurodivergenten Kindern – Fachwissen für Beratung und Begleitung

Die Pflegebegutachtung bei neurodivergenten Kindern bringt besondere Herausforderungen mit sich. Unterstützungsbedarfe sind nicht immer offensichtlich und werden im Alltag häufig anders wahrgenommen oder eingeordnet.

In dieser Fortbildung geht es darum, die Pflegebegutachtung bei Kindern besser zu verstehen und Familien neurodivergenter Kinder fachlich fundiert begleiten zu können.

Inhalte

• Grundlagen der Pflegebegutachtung bei Kindern
• Die sechs Begutachtungsmodule
• Der altersentsprechende Vergleich
• Unterstützungsbedarfe bei neurodivergenten Kindern erkennen und einordnen
• Besonderheiten bei ADHS, Autismus und anderen neurodivergenten Profilen
• Vorbereitung von Familien auf die Begutachtung
• Typische Stolpersteine und Missverständnisse
• Dokumentation und konkrete Alltagssituationen
• Umgang mit einem abgelehnten oder zu niedrig bewilligten Pflegegrad
• Grundlagen zu Widerspruch und weiteren Handlungsmöglichkeiten

Ziel: Fachkräfte erhalten mehr Sicherheit in der Beratung und Begleitung von Familien neurodivergenter Kinder rund um das Thema Pflegegrad.

 

Umfang: 8 Unterrichtseinheiten (ein Fortbildungstag). Die Fortbildung wird individuell auf Ihre Einrichtung zugeschnitten.

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FORMATE

• Inhouse-Fortbildungen – bei Ihnen vor Ort
• Workshops – kompakt und interaktiv zu einzelnen Schwerpunktthemen

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Workshops mit Einzelschwerpunkt

Sie möchten gezielt ein Thema vertiefen? Meine Workshops greifen einzelne Schwerpunkte aus der Tagesfortbildung heraus und bieten dafür deutlich mehr Raum für Praxisübungen, Fallbeispiele und Austausch.

• Reizüberflutung & Overload verstehen – Warnsignale erkennen, bevor es eskaliert
• Sensorische Wahrnehmung: Hyper- und Hyposensibilität verstehen – wie Über- und Unterempfindlichkeit gegenüber Reizen das Erleben und Verhalten beeinflussen
• Meltdown & Shutdown souverän begleiten – was im Kind vorgeht und wie ich als Fachkraft richtig reagiere, mit Fallbeispielen aus dem Alltag
• Masking erkennen – wenn Kinder ihre Überforderung verbergen und dadurch übersehen werden
• Das PDA-Profil verstehen – wenn Kontrollverlust und Anforderungen extreme Vermeidung auslösen, und wie klassische Strategien hier an ihre Grenzen stoßen
• Elternarbeit auf Augenhöhe – warum Eltern mit ihren Beobachtungen oft nicht ernst genommen werden und wie eine vertrauensvolle Zusammenarbeit gelingt
• Pflegegrad bei neurodivergenten Kindern – welche Unterstützung Familien zusteht, wie der Antrag abläuft und wie Fachkräfte Eltern dabei sinnvoll begleiten können
• Übergänge neurodivergenzsensibel gestalten – warum Übergänge (z. B. Morgenkreis, Fächerwechsel, Bring- und Abholsituationen) besonders herausfordernd sind

Umfang: je nach Thema ca. 3–4 Unterrichtseinheiten. Einzeln buchbar oder kombinierbar – ganz nach dem, was Ihr Team gerade braucht.